O G I E Ń

1.

Projekt „Fizyka i chemia trzech żywiołów” jest inicjatywą zmierzającą do promocji wiedzy i umiejętności uczniów. Jego opracowanie poprzedziła diagnoza i ocena potrzeb młodzieży, która dokonana została w oparciu o rozmowy z uczniami oraz  doświadczenia opiekunów w zakresie pracy dydaktycznej. Misją projektu jest aktywizacja uczniów do samodzielnej twórczej pracy, do własnej inspiracji, umiejętności korzystania z różnych źródeł informacji i praktycznego jej wykorzystania.

2.

Projekt realizują uczniowie Gimnazjum nr 2 im. Mikołaja Kopernika w Tarnowie z klasy I H o profilu matematyczno-fizycznym. Opiekunami projektu są: mgr Joanna Przygoda (nauczyciel fizyki) i mgr Aneta Górowska (nauczyciel chemii) 

3.

·       Samodzielne zaprojektowanie i przeprowadzenie doświadczeń dotyczących fizyki i chemii  trzech żywiołów.

·       Prezentacja osiągniętych efektów na „Szkolnym Festiwalu Nauki”

·       Wprowadzenie młodszych kolegów w świat fizyki i chemii poprzez łatwy eksperyment uczniowski.

·       Kształtowanie takiej postawy ucznia, aby jego praca eksperymentalno – badawcza prowadziła do poznawania praw przyrody oraz dawała mu radość i satysfakcję.

·       Kształtowanie umiejętności obserwacji i opisu zjawisk fizycznych i chemicznych.

·       Projektowania i przeprowadzania  eksperymentów.

·       Kształcenie umiejętności rozwiązywania problemów, wnioskowania, analizowania związków przyczynowo – skutkowych, stawiania hipotez i ich weryfikacji.

·       Kształcenie umiejętności posługiwania się językiem naukowym.

·       Przekonywanie o celowości zdobywania wiedzy teoretycznej i jej zastosowania      w praktyce.

·       Budzenie zainteresowania prawidłowościami świata przyrody.

·      Poznawanie podstawowych praw opisujących przebieg zjawisk fizycznych               i  chemicznych w przyrodzie,

·       Nabywanie umiejętności wykonywania pomiarów, umiejętności opisywania zjawisk i rozwiązywania problemów z zakresu fizyki i chemii z zastosowaniem technik matematycznych.

·       Uczenie się współpracy w zespole, przestrzegania reguł współodpowiedzialności.

4.

5.

KONTRAKT

zawarty między opiekunami i uczestnikami projektu

Niniejszy kontrakt opracowany został przy współudziale i akceptacji uczniów. Stanowi on ważny instrument zasad współpracy w grupie i stanowi pomoc w realizacji głównych celów i założeń projektu.

Uczniowie mają obowiązek:

·       Przestrzegać postanowień zawartych w kontrakcie.

·       Rzetelnie pracować nad poszerzaniem swojej wiedzy i umiejętności.

·       Przestrzegać zasad współżycia społecznego.

·       Szanować poglądy innych.

·       Przestrzegać harmonogramu spotkań.

·       Uczestniczyć w cotygodniowych pozalekcyjnych zajęciach.

·       Rozwijania swoich zdolności i zainteresowań.

·       Swobodnego wyrażania swoich myśli i poglądów.

·       Zgłaszania propozycji  mających wpływ na wygląd projektu.

·       Propozycje mogą być zgłaszane przez uczestników  lub opiekunów projektu.

Zmiany powinny być przedyskutowane na forum i zatwierdzone poprzez głosowanie.

6.

Marzec 2010

- Praca nad umiejętnym zaprezentowaniem przebiegu doświadczenia